Júlio César de Mello e Souza e a Educação Matemática

“Assim, fica claro que um dos seus propósitos fundamentais era o combate ao formalismo e rigor inapropriado que reinava dentro da sala de aula (conjuntura que ele taxava de “algebrismo”), tanto em relação ao conteúdo matemático, quanto ao comportamento do professor e dos alunos. Sua arma principal era o do storyteller, que, através da sua arte, fazia a aprendizagem da matemática uma experiência prazerosa e significativa.”

 

Júlio César de Mello e Souza e a Educação Matemática

EnneKarol, Venancio de Sousa eJohn A. Fossa

http://www2.fc.unesp.br/enaphem/sistema/trabalhos/4r.pdf

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