Malba Tahan, um professor de professores

Nos anos sessenta Malba Tahan passou a tratar não apenas do ensino de matemática, mas da própria carreira de educador. Escrevendo ou organizando conteúdos de grandes mestres da educação, lançou uma coleção de livros sobre a profissão do professor, sua responsabilidade com a sociedade, seu comportamento ético e sua técnica...

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GEPEMAI leva o “Cantinho Malba Tahan” a eventos

Com o objetivo de divulgar a vida, a obra e o legado educacional de Malba Tahan, o GEPEMAI – Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática nos/dos Anos Iniciais, integrado ao CEMPEM – Centro de Estudos, Memória e Pesquisa em Educação Matemática da FE-UNICAMP -, promove desde 2016, em...

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Al-Karismi – n.4

Revista ilustrada criada por Malba Tahan, publicada de 1946 a 1951. Apresenta recreações matemáticas, jogos, lendas e contos que empregam raciocínios de Matemática e a Geometria.

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Al-Karismi – n.3

Revista ilustrada criada por Malba Tahan, publicada de 1946 a 1951. Apresenta recreações matemáticas, jogos, lendas e contos que empregam raciocínios de Matemática e a Geometria.

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Al-Karismi – n.1

Revista ilustrada criada por Malba Tahan, publicada de 1946 a 1951. Apresenta recreações matemáticas, jogos, lendas e contos que empregam raciocínios de Matemática e a Geometria.

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Malba Tahan é homenageado em Pau a Pique, Casa Nova, BA

Durante o mês de Maio de 2018 o Centro Educacional São Sebastião em Pau a Pique, Casa Nova, Bahia, está desenvolvendo um Projeto – Gincana da Matemática -, onde a primeira etapa é uma exposição dos cartazes falando sobre Malba Tahan e o Dia Nacional da Matemática. “Os cartazes foram...

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Revista Remat debate a contribuição de Malba Tahan

O número 19 da Revista de Educação Matemática – REMAT, publicação da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Regional São Paulo, maio/jun 2018, apresenta como tema “A contribuição de Malba Tahan para a Educação Matemática: a atualidade das lições do mestre”,contando com a colaboração dos editores convidados: Prof. Dr. Sérgio Lorenzato...

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